中学1年で習う英単語。 中学1年生が英単語の暗記につまずく原因とは?

英語学習を始める前に調べてみた、中学校で習う単語の数

中学1年で習う英単語

いったい中学では英単語をいくつ覚えるの? 平成24年の学習指導要領の改訂により中学英語で習う単語数は1,200に! 私は、アラフォーのおじさんです。 ハンドルネームは、朝比奈宗平。 私・・・・・・朝比奈は英語を学習することを決意し、 英語学習ブログを始めました。 そして、いざ英語の学習にとりかかろうと机に向かったのですが、そこで疑問が。 英語の学習をするのに、何から手をつけるのかを全然考えていませんでした。 「無計画にも程があるよ」 計画を立てる前に行動してしまうのは、朝比奈の悪い癖。 だから、ブログも・・・・・・ああ、いけません! 話がわき道に逸れてしまいました。 まずは学習範囲を決めて・・・・・・いいえ、違いますねぇ。 そもそも20年近く、英語学習をしていない朝比奈。 現在の朝比奈に中学生程度の英語力があるのかも怪しいものです。 よし、中学英語の復習から始めることにしましょう! 手始めに中学校で覚えないといけない英単語の数を調べます。 中学英語の目標の語彙量は1,200語! いきなり結論。 によって、中学校で学ぶ英単語の目標語彙量は1,200語ということが分かりました。 ちなみに高校で学ぶ英単語の目標語彙量は3,000語。 最低限、中学校と高校で学ぶ英単語の合計4,200語を覚える必要があるということですか? むむむ、どうやら 英語学習の道は険しそうです。 いきなり挫折しそうな予感。 平成24年の学習指導要領の改訂で、中学は3時間から4時間に増え、目標の語彙量も900語から1,200語になりました。 高校も「英語で教える」という目標のもと、3,000語という設定になりました。 引用元「」 中学英語の英単語1,200を復習! ・・・・・・なるほど! いきなり4,200語という数字を意識することを止めます。 そもそも中学英語の復習を始めるため、語彙量を調べたはず。 とりあえず、高校で学ぶ英単語の目標語彙量は3,000語のことは、いったん忘れることにします。 そのような訳で、中学英語で学ぶ英単語1,200の復習に取りかかります。 いつまでに終わらせる、中学英語の英単語の復習? 次に中学英語で学ぶ英単語1,200の復習に期限を設けます。 期限は120日とし、1日あたりに復習する英単語は10にします。 ほんとうは、1日あたりの復習量を増やしたいのですが、ほとんどの英単語を忘れていると思うので、じっくり行っていきます。 これで、本当に大丈夫かな? 英語学習のまとめ 今回、中学英語で習う単語の数を調べて、その数が1,200語だということが分かりました。 また、中学英語で習う単語の復習する期間を設定しました。 以上で今回の英語学習「英語学習を始める前に調べてみた、中学英語で習う単語の数」を終わります。 えっ、「今回は 英語の学習ではない」ですって? おっしゃるとおり、確かに・・・・・・。 英語学習ブログの他の記事 当ブログでは下記のようなエントリーもございます。 よかったら、お読みくださいませ。 syuhei-asahina.

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重要中学英単語(1年生編

中学1年で習う英単語

初めまして。 こんにちは。 英語を教える仕事をしている者です。 それに、例えば受験を見据えた場合も、 ある程度レベルの高い高校を目指した場合の中1の単語数と、 偏差値50程度の公立高校を目指した場合の単語数は違うと思います。 その地方に因っても多少の差はあります。 以上のことを考慮しますと、 中1で習う英単語数として考えますと、 400と言われたり、550と言われたり、 多いところでは1000以上の教科書を使用したりします。 市販の参考書に、「中1で習う英単語550」などもありますよ。 ご参考までに。 Q 通塾してない中2の娘は、偏差値63の公立進学校を志望しています。 中1、3学期の、成績表は5教科23。 9教科39でした。 定期テストは学年230名の中学校で平均40番でした。 得意科目は、英、数。 やや点を取れない科目は理、社で、 この2教科が、学年順位を下げています。 2年1学期の定期テストは、5教科計206点、学年順位43番。 2年夏休み明け実力は、5教科計194点、学年順位38番でした。 2年1学期に受けた塾の模試は偏差値59でした。 質問は、これから塾に行き頑張るとして 偏差値63の公立高校は、可能性があるかというものです。 言い訳のようですが、塾に行き効率の良い学習指導を受ければ 私は、少しは競争もあるし成績がわずかながら上向くのではと思うのです。 でも塾に行ったからといって上がるわけは無く 塾+本人の努力とやる気だと思いますが。 偏差値59ぐらいの子が偏差値を63まで上げるのは 奇跡に近いと言われました。 やはりそうなのでしょうか? 最初から、無理なのでしょうか? やはり偏差値63の公立の進学校に行く人は、 最初から、偏差値65ぐらいある人ばかりなのですか? アドバイス、よろしくお願いします。 通塾してない中2の娘は、偏差値63の公立進学校を志望しています。 中1、3学期の、成績表は5教科23。 9教科39でした。 定期テストは学年230名の中学校で平均40番でした。 得意科目は、英、数。 やや点を取れない科目は理、社で、 この2教科が、学年順位を下げています。 2年1学期の定期テストは、5教科計206点、学年順位43番。 2年夏休み明け実力は、5教科計194点、学年順位38番でした。 2年1学期に受けた塾の模試は偏差値59でした。 質問は、これから塾に行き頑... A ベストアンサー ウチの子 現高三 と同じ状況ですね。 ウチの子は、中三の春60ぐらいから、63の公立に行きました。 校内の成績は、9教科36~39ぐらい 220人中良いときで30番台後半、悪いときで60番ぐらい。 5教科平均点は、400~420点でした。 どのデーターを取ってもほぼ同じですね。 ウチも中三春の時点で同じ事言われました。 偏差値63は、上位9. 結構当たってますね。 つまり、63まで上げるということは、 学内で、22番以内に入るということです。 中間期末は、範囲も少ないので、突如ランクインすることもありますが、常時20番前後が出れば、偏差値63ぐらいなったと言って良いでしょう。 もし、受験直前まで偏差値63までたどり着かなかった場合、志望校の志願倍率などみて受験を決めたら良いと思います。 1倍ぐらいなら、60ぐらいでも充分合格できると思います。 ウチの子の時はコレだった 1. 3倍だったら60では先ず無理だと思います。 普通、志願倍率が教育委員会から、HPに発表になってからも志願先を変更できると思います。 それでも絶対ではない いずれにせよやる前にあきらめるより、直前まで頑張る事を小生は薦めます。 ウチの子 現高三 と同じ状況ですね。 ウチの子は、中三の春60ぐらいから、63の公立に行きました。 校内の成績は、9教科36~39ぐらい 220人中良いときで30番台後半、悪いときで60番ぐらい。 5教科平均点は、400~420点でした。 どのデーターを取ってもほぼ同じですね。 ウチも中三春の時点で同じ事言われました。 A ベストアンサー 中学・高校の検定教科書は常用漢字表(1945字)の範囲で書くので、高校卒業で、多くても2千字程度でしょう。 中学は不明ですが、漢検3級 中学卒業程度 の出題範囲は、1608字となっています。 公用文は基本的に常用漢字表(1945字)の範囲です。 新聞や放送は、常用漢字をベースに数文字程度の追加・削除があります。 ふつうの社会人なら、字種として3千字、音読み・訓読み1万種程度を知っていれば不自由はないと思います。 kanken. html 1級 約6000字 大学・一般程度 準1級 約3000字 大学・一般程度 2級 約1945字 高校卒業程度 準2級 約1945字 高校在学程度 3級 1608字 中学校卒業程度 4級 1322字 中学校在学程度 5級 1006字 小学校6年修了程度 6級 825字 小学校5年修了程度 7級 640字 小学校4年修了程度 8級 440字 小学校3年修了程度 9級 240字 小学校2年修了程度 10級 80字 小学校1年修了程度 中学・高校の検定教科書は常用漢字表(1945字)の範囲で書くので、高校卒業で、多くても2千字程度でしょう。 中学は不明ですが、漢検3級 中学卒業程度 の出題範囲は、1608字となっています。 公用文は基本的に常用漢字表(1945字)の範囲です。 新聞や放送は、常用漢字をベースに数文字程度の追加・削除があります。 ふつうの社会人なら、字種として3千字、音読み・訓読み1万種程度を知っていれば不自由はないと思います。 A ベストアンサー 高校2年生の者です。 中学校レベルの英語で才能は関係ありません。 要するに勉強を「してるか」「してないか」だけのことです。 中1レベルの英語で30点くらいなら、完全に勉強してませんね。 おそらく塾に行ってもちゃんと勉強しませんよ! じゃ~どうすればいいかというと、テスト範囲の教科書の英文を丸暗記させてあげてください。 準備するものは「教科書ガイド」と「計算用紙」と「鉛筆」です。 和訳を見てひたすら英訳できるように何度も書かせてあげてください。 よく「英語のCDを聞きなさい」とか、「教科書を声に出して読みなさい」とか言う人がいますが、はっきりいって中学レベルでそんなことしてると時間と体力の浪費です。 決して「単語帳」とか無駄なものを作らせないでください。 絶対に英文を暗記させるのです!!!! 公立中でしたら、英文暗記で90点はとれます。 残りの10点は意地悪な先生がまれに「次の単語を使って自由に英作文を書きなさい」とか出すんで、その時にミスる可能性がありますね^^;でも、99、9%教科書の英文を用いると解ける問題なので、大丈夫です!! ちなみに公立で90点とったら学年20番は入れます!! 高校2年生の者です。 中学校レベルの英語で才能は関係ありません。 要するに勉強を「してるか」「してないか」だけのことです。 中1レベルの英語で30点くらいなら、完全に勉強してませんね。 おそらく塾に行ってもちゃんと勉強しませんよ! じゃ~どうすればいいかというと、テスト範囲の教科書の英文を丸暗記させてあげてください。 準備するものは「教科書ガイド」と「計算用紙」と「鉛筆」です。 和訳を見てひたすら英訳できるように何度も書かせてあげてください。 よく「英語のCDを聞きなさい」... Q 中学2年生の男の子の勉強に関してです。 覇気がないというか、学問にやる気がありません。 テストは都内の公立中30点台です。 勉強はダメでもスポーツは本気でやるとか何か一つでも熱のあるものがあればいいのですが そういうことですらなく困っています。 部活もすぐやめたようで、彼女を作るというようなタイプにも見えません。 ゲームするくらいです。 まだ中学生ですし中2では自分から現状に気がついて変わるというのも難しそうです。 見守るだけという選択も良いですがこのまま底辺の高校に行ってしまっては 教師の質や友人のジャンルも、もちろん将来も大きく変わってしまいます。 このままでは、子供の人生は。。 と心配です。 今現在でも何か周りで少しでもアプローチできたらと考えています。 やはり人間、本質はなまけたいもので、 日本は今ものに不自由しない時代ですし子供が勉強に無気力になるのはある意味正解です。 「今まだ彼はその段階なのだ」というだけなはずです。 なんとか子供の学問への意欲を「次の段階」に持って行きたいです。 ただし優しい心を持ち、人間性には全く問題ありません。 学問についての意欲を問題視しています。 すこしでも周りができることをアドバイス下さい。 よろしくお願いします。 中学2年生の男の子の勉強に関してです。 覇気がないというか、学問にやる気がありません。 テストは都内の公立中30点台です。 勉強はダメでもスポーツは本気でやるとか何か一つでも熱のあるものがあればいいのですが そういうことですらなく困っています。 部活もすぐやめたようで、彼女を作るというようなタイプにも見えません。 ゲームするくらいです。 まだ中学生ですし中2では自分から現状に気がついて変わるというのも難しそうです。 見守るだけという選択も良いですがこのまま底辺の高校に行ってしまっては... Q こんにちは。 中学生が何らかの学習塾の通う率は、最終的 高校受験時 に70%にものぼるそうです。 というのも、以前私が知ったある市の調査結果がそうだったので、以来そう思ってきました。 しかし最近、地域によっては50%にとどまる状況があるということを知りました。 そこで、学習塾に通っていない中学生さん、また通わせていない保護者さんの気持ちを知りたいと思っています。 「通って失敗した」「本当は通いたいんだけど…」「~という理由で通わせない」「こんな塾ならば通うのに」「塾にはこんなイメージがある」 など、なんでも率直なお考えを聞かせてください。 よろしくお願いします。 A ベストアンサー 度々お邪魔します。 maxupです。 そうですね。 私自身は塾に通わせるつもりは全くないので・・もし塾に行くようになっても塾には期待はしないですね。 偏見があるかもしれませんが、塾に通う・通わせるってのは、基本は出来ててさらにもっと高いレベルを目指す方が行くもんだと思ってます。 (もちろんその「基本」を学びに行く方もいると思ってます。 ) なんで前にも言ったように「学校の勉強さえしてれば」って考えが基本あります。 なので私から勧めて行かせるつもりはありません。 でも、子供が行きたいと言ったら考えます。 もちろん行きたい理由もしっかりとしてなくては多分行かせないですね。 なんで、自分で言い出したからにはそれなりの成果をって事です。 それはもちろん成績のUPでしょうね。 じゃなきゃ塾に行く意味はないと思ってますから。 塾に行く前と行った後と同じ点数では何の為に行っているのか・・・って思いますよね。 塾に期待ではなく「行きたい」と言い出した子供に期待ってとこですかね。

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中学で習う英単語一覧

中学1年で習う英単語

こんにちは。 以下のサイトですと、847個しかありません。 これは以前の中学の必修英単語のようです。 現在は、1,200個ほどに上がっています。 Excelに貼り付ける時には、「貼り付け先の書式に合わせる」で、ペーストしてください。 ) ここのサイトでは、507個です。 お勧めは、Jacet の単語リスト 4250. xls というExcelのファイルの中に単語の一覧があります。 全8,000語の内、フリーでは、4250個) ダウンロードしたら、ファイルのプロパティのブロック解除をしてから開いてください。 制作者:大学英語教育学会 JACET 中学校では、この順番で、1,000語くらいです。 厳選されていますから、1,000語クラスで、高校在学中レベルまでいくはずです。 [・Level 1 〔順位1000位まで〕 中学校英語教科書に頻出する基本語。 一般英文の70%をカバー。 ・Level 2 〔順位1001~2000位〕 高校初級。 英検準2級に相当。 ] Jacet レベル診断 日本では最高レベルのレベル診断です) ただし、初級では、こうした単語集はあくまでも、自分が知っているか知らないかのチェックのために利用してください。 英単語の意味を把握しながら、短いながらもストーリーのある英文の中で覚えるのが鉄則です。 A ベストアンサー sahi. edublog. 現実に、中学で英検3級を取れる生徒もいますが、単語レベルとしては、1,000語以上ないと難しいかもしれません。 別のものに、大学英語教育学会英語語彙研究会が集計しているデータがあります。 infoseek. 中学校英語教科書に頻出する基本語。 JACET8000ダウンロード 上位4250語) apple は、レベル1は越えています。 これは、頻度別ですから、教科書とは一致していません。 ALC社のSVLも同様ですが、中学校で習う単語が、レベル別では、レベル1よりは高いものもあります。 ちなみに、"apple" は、以下のようになっています。 edisc. pdf sahi. edublog. たとえば、doという動詞の場合 do (原形、または現在形で複数の主語を受ける) does (現在形で単数の主語を受ける) did (過去形) done (過去分詞) doing (いわゆるing形)ーー現在分詞と動名詞があります の5つがあります。 この変化のうちdoneが過去分詞にあたります。 なお、doingは、名詞の働きをしていなければ現在分詞です。 「過去」という語がまぎらわしく「受け身・完了形」という呼び名にすればいいのにと私は思っています。 受け身・完了形ーーなのです。 つまり、受け身(受動態とも言います)と完了に使うからです。 分詞というのは、2つの役割に分かれるということを意味します。 動詞としての役割と形容詞としての役割です。 Tom and I do the work every day. Tom does the work every day. Tom did the work yesterday. The work is done by Tom. Tom has done the work. Tom is doing the work now. このうち、4番目と5番目が過去分詞の例です。 The work is done by Tom. (その仕事はトムによってなされる) 5. Tom has done the work. (トムはその仕事をやったところです) 4は受動態(受け身)の例です。 be動詞+過去分詞で使います。 他の例題と主語が違うところが注意です。 他の例で動詞の後にくるthe workが主語になっていますね。 その仕事はトムによってなされるーーという受け身の意味となるからです。 5は4の受動態とは全く関係がありません。 別物です。 have 主語が単数ならhas)+過去分詞で使う現在完了形です。 もう1度確認します。 例 work 原形 worked 過去形 worked 過去分詞 ところがdoのようないくつかの動詞は、不規則な変化をし、その中でも過去形と過去分詞が違うものがあります。 例 do 原形 did 過去形 done 過去分詞 go 原形 went 過去形 gone 過去分詞 take 原形 took 過去形 taken 過去分詞 以上、ご参考になればと思います。 たとえば、doという動詞の場合 do (原形、または現在形で複数の主語を受ける) does (現在形で単数の主語を受ける) did (過去形) done (過去分詞) doing (いわゆるing形)ーー現在分詞と動名詞があります の5つがあります。 この変化のうちdoneが過去分詞にあたります。 なお、doingは、名詞の働きをしていなければ現在分詞です。 A ベストアンサー 普通に「中学生 テスト問題 無料」のキーワードで検索なんかすると、何箇所かあるようです。 manabihiroba. ただ、学習指導要領は年によって変わる事はありますので、そちらは気にした方が良いかも。 まぁ、問題が簡単な分には支障ないでしょうし、難しければ応用問題だって話ですが。 市販の問題集の問題なんかを無断で勝手にアップロードするのは、著作権の侵害になります。 普通に「中学生 テスト問題 無料」のキーワードで検索なんかすると、何箇所かあるようです。 manabihiroba. Q 女子大学生です。 中学2年生の家庭教師をしています。 今日指導に行ってきたのですが、「この文で動詞はどれ?」と言ったら「動詞って何?」と言われてしまい、うまく説明できませんでした。 自分が習ったときは、割とすんなり飲み込めたせいだと思うんですが。 また「Many people live in Tokyo」のような文で「Many peopleが主語だよね」と言ったら、「えっ、主語って単語のことだと思ってた」と言われました。 成績は中の下くらいのコです。 he-his-himの変化を今でも覚えられていません(I、you、sheは覚えているのですが)。 主語、動詞などについて、中学生にも分かりやすいような説明を教えていただけませんでしょうか。 よろしくお願いいたします。 A ベストアンサー まずは単語を覚えてもらいましょう。 今の中学生は、「覚える」という努力をさせられていません。 格変化が覚えられていないのも、努力をしていないからです。 今のたいていの公立学校は、「単語は、そのうちに覚えてね~」って感じです。 で、主語、動詞についてですが、まず、動詞とは何か。 日本語にして語尾を延ばしたときに「ウ」となるもの、です。 「走るぅ」「住むぅ」「起きるぅ」「働くぅ」などなど。 なので、Manyの意味は?「たくさんの」。 peopleの意味は?「人々」。 liveの意味は?「住む」。 inの意味は?「どこそこに」。 Tokyoの意味は?「東京」。 と一つずつ答えて貰って、「語尾を延ばしてウになるものはどれかな?」と確認しましょう。 「たくさんのぉ」「ひとびとぉ」「住むぅ」あ、ウになった!って感じですよね。 そして、主語とは。 動詞の前にある名詞の単語のかたまり。 名詞とは?物の名前です。 これでいいと思います。 中学生に、小難しい文法用語はいりません。 これで、話が通じると思いますよ。 頑張ってくださいね。 Q アルトリコーダー(バロック式)の初心者です。 ハ長調の簡単な曲でも吹けたらと思いつつ、ドレミファを順に吹いているのですが、添付されていた運指表の見方すら、頼りない状態です。 以下の運指は、間違っていませんか? お教え下さいますでしょうか。 ハ長調の簡単な曲でも吹けたらと思いつつ、ドレミファを順に吹いているのですが、添付されていた運指表の見方すら、頼りない状態です。 以下の運指は、間違っていませんか? お教え下さいますでしょうか。 A ベストアンサー こんにちは。 私の時代は、古いことですし、どなたかのアドバイスとは違い、私個人は、自分の実力やレベルに関係のなく、早くから、プロレベルの辞書と、学生用の辞書の2つを使いました。 あまり個人的な趣味を押し付けてもいけませんが、ただ、中学生の初級の辞書だけは、やめたほうがよいです。 特に、英和・和英になっているようなものは、ダメなのです。 たかが中学校英語と言っても、やっぱり、そこで学んだ英語が将来に活かされていることを考えると、中学生向けのような名前が付いているようなものでも、そういう辞書が意外に目からウロコのように、大事になることがあります。 恥ずかしくなければ、高校で使ってもよいと思います。 単語は単語、でも基本単語は、高校生でもすべからく把握しているとは限りません。 中学の英語を笑うものは、中学の英語に泣くということになります。 新しい辞書ほど、今まで既存の辞書を研究しているからです。 新しいものというと、もう私は見ていませんが、色刷りが少ないものが、飽きが来なくて良いのではないかと思いますが、コラムではなくて、イラストが載っているものが良いです。 結構、イラストが頭に残ります。 一時は、小西さんの『ジーニアス英和』は、一世を風靡したものの、今では、それほどの勢いはありませんね。 今でも、学校の先生などが、これを薦めますが、私は、今ひとつです。 私の学生時代は、三省堂が好きでしたが、後年、期待して探してみたのですが、昔のような例文はなくなっていました。 それでも、学習用となると、「学研のアンカー」「三省堂のセンチュリー」が目白押しかな・・・。 「小学館のプログレッシブ」は有名だけれども、個人的に好きにはなれませんでした。 「研究社」の辞書は、ある年代の人たちは、これを推すのではないでしょうか。 一時期、宝島という会社が、研究社の辞書の内容に文句を付けてもめましたが、研究社側が翌年、内容を一新し、その後、私も購入した覚えがあります。 ただ、研究社のものは、面白みが少ないな、と個人的に思います。 もちろん、『リーダーズ英和』は、初版から購入しましたが、これは、科学系の翻訳には便利だというだけで、一般の人たちには、有用だとは言えません。 今どきの学生さんをみていると、電子辞書を使っているようで、ふつうは、それでも良いと思います。 多くは、ジーニアスの辞書が使われているようです。 また、電子辞書は、英検やTOEICの単語練習も出来るようです。 例文がないというクレームをつける人もいますが、電子辞書を使いこなしていないからだと思います。 イラストや絵があるものがあって、音声が出れば、それでほとんど英語の勉強にしろ、資格試験にしろ、使い続けてしまうと思います。 他に、学習用とはこだわらなくてもよいと思いますが、例文の多いもの、例文が奇妙でない内容のものを選ぶのがコツです。 例文が奇妙というのは、奇をてらっている、ということで、日本語訳を見れば分かるはずです。 一度、大きな本屋さんに行って、手で持ち、比べてみるとよいです。 中には、意外にも評判は良くても、重くて使いづらいなって思うものもあるかもしれません。 こんにちは。 私の時代は、古いことですし、どなたかのアドバイスとは違い、私個人は、自分の実力やレベルに関係のなく、早くから、プロレベルの辞書と、学生用の辞書の2つを使いました。 あまり個人的な趣味を押し付けてもいけませんが、ただ、中学生の初級の辞書だけは、やめたほうがよいです。 特に、英和・和英になっているようなものは、ダメなのです。 たかが中学校英語と言っても、やっぱり、そこで学んだ英語が将来に活かされていることを考えると、中学生向けのような名前が付いているようなものでも、... A ベストアンサー 2級と準1級の差は、結構あるように思います。 2級は高校卒業程度、準1は短大2年終了程度、そして1級は4大卒程度、という目安を主催者側は出してくれているようですが(たぶんです)、実際にはこのとおりにはいかない場合もあるようです。 大学生にとって、英検準1級のレベルとして一番分かりやすいのは、大学受験時の偏差値です。 大学受験の模試などで常に英語の偏差値70~75を超える高校生は、英検も準1級に合格します。 私は個人的にペーパーテストの分野で英語教育が一番しっかりしているのは大学受験業界だと思うので、準1級に合格したければ、そこらへんの下手な英会話教室や検定試験用の参考書やるよりも、早慶上智レベルの受験英語やるのが一番賢明だと思ってます(もちろんその後に試験に準じた勉強も必要ですが)。 A ベストアンサー 社会の教員免許を持っているので、社会の覚えるコツを教えましょう。 【用意するもの】 1. 学校が支給している教材のワーク 2. ボールペン 3. そしたら、解いたものを採点します。 そして、カード化したものを漢字や単語の書き取りの要領で問題と答えを三回ずつ書き取りしてください。 さらに書き取りが終わったら、カード化したカードでまた問題を再び解いてみてください。 そうすると、今度は一回目にはずれた問題数よりもぐっと少なくなっているはずですが、全部は当たらないはずです。 その繰り返しです。 頭で覚えるというよりは、身体で覚えてください! 社会の教員免許を持っているので、社会の覚えるコツを教えましょう。 【用意するもの】 1. 学校が支給している教材のワーク 2. ボールペン 3. そしたら、解いたも... A ベストアンサー 簡単ですよ。 難しく考えないことです。 主語が「I」と「YOU」以外の単数(一人、一つのもの)ならDoesを使います。 これだけです。 ・主語が単数(一人、ひとつ)ならDoesで、複数(二つ以上)はDoです。 ・「I」と「You」は例外です いつでもDoです。 この場合主語はMark and Judy(二人)で複数ですから、正解はDoです。 中1で完全にわかることは難しいので、このくらいの覚え方でいいと思いますよ。 あきらめずに続けていれば、だんだんとわかります。 たくさんの例文を暗記していくと、はじめ質問者様のように、混乱することもありますが、あきらめずに暗記を続け、文法問題を少しずつこなしていくと整理がついてきます。 気になったら学校の先生にすぐ教えてもらうことです。 一番安くて身近ですから。 頑張ってください。

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